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活動 江郁倩 - 教務處 | 2026-05-15 | 點閱數: 2
一、 依據2026年花蓮縣夢想起飛-第13屆青少年發明展實施計畫辦理。
二、 本活動參賽組別分為:
(一) 發明組(擇優推薦參加「2026IEYI青少年創客發明展暨臺灣選拔賽」。
1、 國民中學A組(簡稱國中A組):全校普通班10班以上,至少選送一件。
2、 國民中學B組(簡稱國中B組):全校普通班9班以下,每三年至少選送一件。
3、 國民小學A組(簡稱國小A組):全校普通班13班以上,至少選送二件。
4、 國民小學B組(簡稱國小B組):全校普通班6-12班(含6班60人以上),至少送一件。
5、 國民小學C組(簡稱國小C組):全校普通班6班以下(含6班59人以下), 自113年起,每三年至少選送一件。請各校預先規劃因應。
(二) 創意構想組(擇優獎勵,未產出實作成品,無法推薦參加台灣選拔賽)僅限國民小學全校普通班6班(含)以下學校參加。 本組為鼓勵學生投入創客發明行列,降低參與比賽門檻而設置。期許累積師生經驗後,二年內C組學校能持續發展,鼓勵學生參加(發明組)競賽。
三、 參賽資格:參賽隊員必須為花蓮縣國中小之在學學生。
四、 「發明組」參賽作品類別 :
(一) 災害管理與安全(對自然災害、大型災害及避/救難逃生有預警作用和幫助之發明)。
(二) 休閒與教育(對提升運動、休閒娛樂之便利性或增進其效果之發明)。
(三) 永續發展與農業技術(對改善農業發展有幫助之發明,作品須符合該年度世界發明展主辦國家/地區之檢疫標準,作品不能是植物,須是技術或產品)。
(四) 社會照護(對促進身心障礙者及社會弱勢族群生活便利之發明, 如,對促進年長者生活及日常照護有幫助之發明)。
(五) 便利生活(對增進日常生活便利性之發明)。
(六) 前瞻技術(指具有前瞻性與跨領域特質的創新發明,包括水域與水資源相關技術、天文與太空相關技術,以及能源創新技術。)。
五、 「發明組」報名方式:
(一) 繳交初審資料:請於115年8月31日(週一)上午8時至10月2日(週五)下午5時止,至花蓮縣青少年發明展-官網https://contest.hlc.edu.tw/invention/ ,以各校承辦教師或指導老師的openid登入(詳細資料請詳閱實施計畫)
(二) 繳交複審資料:請於115年10月12日(週一)上午8時至10月23日(週五)下午5時止,至花蓮縣青少年發明展-官網https://contest.hlc.edu.tw/invention/ ,以各校承辦教師或指導老師的openid登入(詳細資料請詳閱實施計畫)
六、 「創意構想組」報名方式
(一) 繳交資料(直接進入複審):請於115年10月12日(週一)上午8時至10月23日(週五)下午5時止,至花蓮縣青少年發明展-官網https://contest.hlc.edu.tw/invention/ ,以各校承辦教師或指導老師的openid登入(詳細資料請詳閱實施計畫)
(二) 「創意構想組」,不限制每一校報名隊數;惟每一隊皆需上網完成報名手續。為使所有參賽學生都能有機會展現創意構想,所有參賽作品都進入複審階段-出席複審現場,向評審報告創意構想內容和接受詢答。
七、 評審方式:採初審、複審制,以下說明:
(一) 初審辦理時間:115年10月06日(星期二)。辦理地點:花蓮縣明義國小。辦理方式:紙本審查或線上審查。
(二) 複審辦理時間:
1、 115年11月05日(星期四)下午13時至17時複審作品進場佈置(地點:明義國小活動中心;地址:花蓮市明義街107號)。
2、 115年11月06日(星期五)上午08時00分至12時00分實體作品報告及詢答。
3、 辦理方式:參與複賽之隊伍請將作品完成實體製作,並將製作過程拍攝剪輯成2分鐘之影片,於競賽當天攜帶至比賽地點,將作品概念進行實體報告與詢答(每隊5分鐘為限,影片請自備播放設備呈現),並以作品總分排名國中組前18名及國小組前18名之隊伍為本縣推薦參加全國青少年發明展隊伍(不限定各競賽類別之推薦名額)。
4、 下午15時30分舉行頒獎典禮。
5、 頒獎地點:明義國小演藝廳。
八、 成績公布:評審結果於115年11月9日(星期一)12:00前公布於花蓮縣政府教育處網頁,或官網https://contest.hlc.edu.tw/invention
九、 公開展覽辦理時間:115年11月06日(星期五)下午13時00分至15時20分作品開放展覽。
十、 承辦學校:花蓮縣花蓮市明義國小
(一) 承辦人:教務處翁世強主任
(二) 聯絡電話:8326686 分機802教務處
十一、 檢送2026年花蓮縣夢想起飛-第13屆青少年發明展實施計畫1份。
  • 2026年花蓮縣夢想起飛-第13屆青少年發明展實施計畫.pdf
    1) 2026年花蓮縣夢想起飛-第13屆青少年發明展實施計畫.pdf
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